Soal Pengantar Pendidikan Beserta Jawaban

Kumpulan Soal dan Jawaban Materi Pengantar Pendidikan

1. Salah satu kendala yang dihadapi dalam rangka meningkatkan kinerja dan mutu pendidikan nasional adalah ....
   a. Masih rendahnya relevansi pendidikan
   b. Terbatasnya jumlah guru yang bermutu
   c. Masih tingginya angka putus sekolah yang merupakan bagian dari tantangan
   d. Kurangnya peranan dunia usaha dalam pendidikan nasional
2. Pada awal berdirinya lembaga pendidikan ini memiliki tujuh asas pendidikan, kemudian sesudah proklamasi kemerdekaan, asasnya dirubah menjadi Panca DarmA. Lembaga pendidikan yang dimaksud adalah ....
   a. Taman Siswa
   b. Muhamadiyah
   c. Institut Nasional Syafei (INS) Kayu Tanam
   d. Pesanteren Tebu Ireng
3. Salah satu karakteristik kebudayaan adalah seperti di bawah ini ....
   a. Sistem religi dan upacara keagamaan
   b. Keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia
   c. Sebagai suatu komplek aktivitas kelakuan berpola dari manusia
   d. Stabil dan berubah
4. Suatu proses dimana seseorang individu menyerap melalui cara berfikir, bertindak, dan merasa, yang mencerminkan kebudayaannaA. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari kebudayaan sebagai ....
   a. Pranata kebudayaan
   b. Hubungan kebudayaan dan pendidikan
   c. Pendidikan sebagai proses enkulturasi
   d. Pendidikan sebagai stabilitas dan perubahan kebudayaan
5. Kelakuan berpola dari manusia dalam kebudayaannya yang mengacu kepada sistem ide, nilai-nilai, gagasan, norma-norma, peraturan, dan sebagainya. Pernyataan di atas merupakan definisi dari ....
   a. Pranata kebudayaan
   b. Pendidikan sebagai ekulturasi
   c. Hubungan kebudayaan dan pendidikan
   d. Kepribadian dan kepribadian bangsa
6. Implikasi dari kebijakan dalam pengelolaan pendidikan nasional yang bersifat dekonsentrasi, namun dapat berlangsung secara efisien dan efektif diatur dalam sistem pendidikan nasional sebagai berikut ....
   a. Undang-Undang RI NO 14 Tahun 2005
   b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19 Tahun 2005
   c. Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003
   d. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 16 Tahun 2007
7. Kepribadian bangsa Indonesia bukanlah kepribadian keseluruhan, tetapi juga mencerminkan ciri-ciri suku bangsa, keagamaan, dan lain-lain. Oleh sebab itu implikasi dari pengembangan kurikulum dan menjadi syarat yang tidak boleh ditinggalkan adalah bahwa kurikulum harus ....
   a. Berbasis kepada kompetensi dan berpusat kepada siswa
   b. Memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan siswa sesuai dengan usia mereka masing-masing
   c. Berjenjang dari tingkat SD, SLTP, maupun SLTA
   d. Bersifat nasional dan bermuatan lokal
8. Gerakan wajib belajar (wajar) 9 tahun yang telah dicanangkan oleh pemerintah pada tanggal 2 Mei 1984, mempunyai implikasi terhadap karakteristik sosial budaya Indonesia, diantaranya adalah ....
   a. Meningkatnya standar nasional mutu pendidikan
   b. Terbinanya kepribadian bangsa Indonesia
   c. Keragaman lingkungan fisik masyarakat Indonesia yang sebagian besar berada di pedesaan terpencil dan terisolasi
   d. Relevansi pendidikan secara lokal sesuai dengan keadaan lingkungan dan sosial budaya daerah
9. Menurut pasal 15 Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, jenis pendidikan ini merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu yang setara dengan program sarjanA. Jenis pendidikan yang dimaksud adalah pendidikan ....
   a. Umum
   b. Khusus
   c. Akademik
   d. Vokasi
10. Tidak semua pergaulan maupun pengaruh orang dewasa kepada seorang anak disebut perbuatan mendidik. Ada kriteria/karakteristik khusus untuk bisa dikatakan perbuatan mendidik, yaitu ....
    a. Pengaruh harus diciptakan oleh orang dewasa dengan tujuan untuk menciptakan kedewasaan anak
    b. Harus ada undang-undang tersendiri yang mengatur hubungan dan pergaulan tersebut
    c. Ada sarana dan prasarana sebagai media pergaulan antara anak dan orang dewasa
    d. Memiliki waktu khusus seperti layaknya jam belajar di sekolah
11. Pak Bonar adalah guru yang terkenal sangat galak, ia suka memukul siswa yang dianggap bersalah, para siswa menjadi takut tetapi tidak hormat kepadanya. Berbeda dengan pak Ali yang guru Agama. Ia pendiam, penyabar, sangat teliti dan murah senyum, anak-anak menjadi segan dan hormat kepadanyA. Adakah perbedaan rasa hormat siswa kepada kedua orang guru di atas? jika ada apa penyebabnya?
    a. Pak Bonar dihormati siswa karena kegalakannya, dan pak Ali dihormati karena pendiamnya
    b. Pak Bonar dihormati siswa karena ia guru matematika, pak Ali dihormati siswa karena ia guru agama
    c. Dengan pak Bonar anak menjadi takut melakukan kesalahan, tetapi dengan pak Ali anak menjadi acuh tak acuh dan masa bodoh
    d. Guru yang dihormati siswa karena wibawanya adalah guru yang memperhatikan dan menyayangi siswanya
12. Pendidikan dianggap mampu mengubah terutama dalam hal membina kebudayaan baru yang memungkinkan dapat menyelamatkan manusia dimasa depan yang semakin komplek, apalagi di era globalisasi sekarang ini. Pandangan ini dikemukakan oleh aliran ....
    a. Behavior
    b. Progresivisme
    c. Humanisme
    d. Psikologi kognitif
13. Menurut Mohammad Noor Syam bahwa pengalaman manusia mempunyai empat karakteristik, yaitu spasial, temporal, dinamis, dan pluralistis. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengalaman itu adalah pluralistis? Pengalaman itu ....
    a. Terjadi dimana saja dalam kehidupan manusia
    b. Baik alam, kebudayaan, dan pengalaman selalu berkembang setiap saat
    c. Hidup, dan menuntut adaptasi dan readaptasi dalam semua perubahan yang terjadi secara terus menerus
    d. Terjadi selama adanya hubungan dan interaksi dan selama individu terlibat pergaulan
14. Pendidikan bertugas memberikan pengetahuan tentang nilai-nilai kebenaran yang pasti, absolut, dan abadi yang ada pada kebudayaan masa lampau, dan dipandang sebagai kebudayaan yang ideal. Pandangan tentang pendidikan tersebut, dikemukakan oleh ....
    a. Behaviorisme
    b. perenialisme
    c. Nativisme
    d. Konvergensi
15. Salah satu faktor yang mempengaruhi difusi inovasi adalah komunikasi. Ada dua bentuk komunikasi yang sangat mempengaruhi proses difusi inovasi yaitu komunikasi konvergen dan komunikasi linear. Ciri utama dari komunikasi konvergen adalah ....
    a. Dilakukan oleh dua individu/kelompok yang memiliki kesamaan satu sama lain
    b. Saling mempengaruhi dan menyampaikan informasi sehingga diperoleh saling pengertian
    c. Dimana partisipan berbagi informasi untuk mencapai pengertian satu sama lain
    d. Adanya informasi, ketidakmenentuan, adanya saling pemahaman, adanya saling persetujuan, kegiatan bersama, dan hubungan jaringan
16. Sistem sosial yang melaksanakan kegiatan inovasi pendidikan meliputi: ukuran dan kewilayahan, kegiatan pemeliharaan terbatas, fasilitas fisik, penggunaan waktu, tujuan yang ingin dicapai, prosedur yang digunakan, dan seterusnyA. Dari sistem sosial di atas, pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan definisi berikut "suatu sistem sosial yang secara nyata membatasi dari pelaksanaan suatu perubahan pendidikan"
    a. Ukuran dan kewilayahan
    b. Kegiatan pemeliharaan terbatas
    c. Fasilitas fisik
    d. Prosedur yang digunakan
17. Pada dasarnya upaya pembaharuan pendidikan tertuju pada peningkatan mutu proses dan produk sistem pendidikan nasional. Proses dan produk tersebut terutama tertuju/tersangkut dalam bidang ....
    a. Peningkatan pemerataan kesempatan belajar
    b. Pembebasan biaya pendidikan pada pendidikan dasar
    c. Cara mengatasi kendala terhadap pelaksanaan inovasi pendidikan
    d. Pendemokrasian pendidikan di Indonesia
18. Pilihlah contoh pendidikan nonformal di bawah ini yang penyelenggaraannya dilakukan secara tidak terstruktur dan tidak berjenjang, tetapi pelaksanaanya membutuhkan waktu yang cukup lama ....
    a. Kursus bahasa Inggris
    b. Kejar Paket A dan Paket B
    c. Secara rutin memanggil ahli agama kerumah untuk memberi ceramah tentang agama kepada anak-anak dan keluarga
    d. Kursus komputer dan perbengkelan
19. Menurut Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, bahwa kaum pendidik hanya dapat menuntun tumbuh dan hidupnya kekuatan-kekuatan lahir batin agar dapat memperbaiki lakunya (bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya kodrat alam. Dari pernyataan di atas, implikasinya bagi guru adalah ....
    a. Semua sarana, materi pendidikan, dan cara-cara mendidik harus dipilih sesuai dengan hakikat peserta didik
    b. Semua guru harus menguasai berbagai kompetensi mengajar
    c. Kurikulum harus dikembangkan dengan memperhatikan faktor perkembangan peserta didik
    d. Media pembelajaran yang digunakan guru harus tepat dan sesuai dengan jenjang pendidikan siswa

Jawaban:

1. b. Terbatasnya jumlah guru yang bermutu
2. a. Taman Siswa
3. d. Stabil dan berubah
4. c. Pendidikan sebagai proses enkulturasi
5. a. Pranata kebudayaan
6. c. Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003
7. d. Bersifat nasional dan bermuatan lokal
8. c. Keragaman lingkungan fisik masyarakat Indonesia yang sebagian besar berada di pedesaan terpencil dan terisolasi
9. d. Vokasi
10. a. Pengaruh harus diciptakan oleh orang dewasa dengan tujuan untuk menciptakan kedewasaan anak
11. d. Guru yang dihormati siswa karena wibawanya adalah guru yang memperhatikan dan menyayangi siswanya
12. c. Humanisme
13. d. Terjadi selama adanya hubungan dan interaksi dan selama individu terlibat pergaulan
14. b. perenialisme
15. d. Adanya informasi, ketidakmenentuan, adanya saling pemahaman, adanya saling persetujuan, kegiatan bersama, dan hubungan jaringan
16. b. Kegiatan pemeliharaan terbatas
17. a. Peningkatan pemerataan kesempatan belajar
18. c. Secara rutin memanggil ahli agama kerumah untuk memberi ceramah tentang agama kepada anak-anak dan keluarga
19. a. Semua sarana, materi pendidikan, dan cara-cara mendidik harus dipilih sesuai dengan hakikat peserta didik

Share :