Pendidikan Keguruan - Soal dan Jawaban

Latihan Soal Pilihan Ganda Tentang Pendidikan Keguruan Lengkap Jawaban

Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah ...

a. Menjelaskan partisipan

b. Menulis masalah yang sudah pernah dibahas

c. Memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel

d. Melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian
Kemampuan guru untuk mengembangkan peserta didik dalam mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya, termasuk ke dalam ...

a. Padagogik

b. Kepribadian

c. Profesional

d. sosial
Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, kecuali ...

a. Penilaian otentik

b. Penilaian diri

c. Tes kemampuan dasar

d. Penilaian berbasis portofolio
Fanatisme daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

a. Cultural Block

b. Mental Block Barries

c. Social Block

d. System Block
Gangguan dalam perkembangan baca-tulis yang umumnya terjadi pada anak menginjak usia .....

a. 5 – 6 tahun

b. 7 – 8 tahun

c. 9 – 10 tahun

d. 11- 12 tahun
Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis sesuai dengan amanat ...

a. Permendikbud No. 64 th 2013

b. Permendikbud No. 65 th 2013

c. Permendikbud No. 66 th 2013

d. Permendikbud No. 67 th 2013

E. Permendikbud No. 68 th 2013
Batas lulus purposif mengacu pada penilaian ...

a. Acuan norma

b. Acuan kriteria

c. Gabungan

d. Acuan norma atau kriteria
Sampai sejauh mana suatu inovasi dapat diujicobakan bahan kehandalan dan kemanfaatannya merupakan suatu . . . .

a. Relative advantages

b. Compatibility

c. Trialability

d. Complexity

e. Semua jawaban benar
Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian ...

a. Abstrak

b. Pendahuluan

c. Diskusi

d. Referensi
Adat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

a. Cultural Block

b. Mental Block Barries

c. Social Block

d. System Block
Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila ..

a. Butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0

b. Pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0

c. Materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0

d. Banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0
Belajar menurut Bell-Gredler adalah proses manusia untuk memperoleh kemampuan, keterampilan, dan sikap yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan. Proses belajar ini berlangsung ...

a. Pada saat seseorang sedang bersekolah

b. Dari bayi sampai tua

c. Pada waktu siswa sudah siap

d. Pada waktu seseorang sedang belajar
Seorang anak yang terbiasa disuapi oleh ibunya, pada waktu ibunya meninggal dunia anak ini tidak mau makan. Kondisi ini disebut extinction atau penghilangan yang dikenal dalam teori ...

a. Clasical conditioning dari Pavlov.

b. Connectionism dari Thorndike

c. Behaviorism dari Watson

d. Operant conditioning dari Skinner
Pada dasarnya teori belajar behavioristik sangat menekankan pada ...

a. Proses belajar

b. Perkembangan siswa

c. Hasil belajar

d. Kepandaian siswa
Proses lupa pada diri seseorang menurut Guthrie terjadi secara ...

a. Tiba-tiba

b. Tidak terkendali

c. Bertahap

d. Terkendali
Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar ...

a. Insight

b. Kognitif

c. Conditioning

d. Connectionism
Teori belajar kognitif mempunyai perbedaan yang mendasar dengan teori belajar conditioning S-R . Teori belajar kognitif artinya...

a. Mempelajari perilaku manusia di masa lalu digunakan untuk memprediksi masa depan

b. Mempelajari perilaku manusia masa lalu untuk mengetahui perilaku manusia masa lampau.

c. Mempelajari perilaku manusia masa masa kini untuk keadaan manusia saat ini

d. Mempelajari perilaku manusia masa kini untuk dibandingkan dengan perilaku manusia masa lalu.
Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal berikut ini, kecuali ...

a. Membantu siswa agar dapat melihat adanya hubungan konsep yang satu dengan yang lain

b. Memberikan pertanyaan yang memungkinkan siswa untuk mencari jawabannya

c. Mendiskusikan tentang suatu masalah dengan siswa

d. Mendorong siswa untuk menyampaikan pendapatnya
Dalam proses pembelajaran, informasi yang diterima oleh siswa kadang tidak ada hubungannya dengan pengetahuan atau konsep yang dimilikinya. Cara belajar seperti itu disebut dengan ...

a. Belajar bermakna

b. Belajar sendiri

c. Belajar verbal

d. Belajar menghapal
Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang menunjukkan satu dari sembilan tahap pengolahan (proses) kognitif atau disebut dengan 'fase fase belajar?

a. Sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan sosial kepada siswa

b. Pada waktu mengajar, Pak Wardi mengharuskan siswanya mengajukan satu pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang dibahas

c. Pak Anto mengutamakan kualitas, penetapan, dan kegunaan belajar dalam proses pembelajaran

d. Bu Siska mengharapkan adanya perubahan tingkah laku yang berlainan dari siswanya setelah proses pembelajaran berakhir
Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual adalah ekuilibrium. Yang dimaksud dengan ekuilibrium adalah ...

a. Pengaruh sosial

b. Proses pengaturan diri

c. Proses kematangan pribadi

d. Lingkungan fisik
Dalam menerapkan teori belajar sosial yang dapat dijadikan model untuk ditiru adalah sebagai berikut, kecuali ...

a. Guru pengajar di kelas

b. Teman satu kelas

c. Pahlawan nasional

d. Alumni
Untuk mendukung agar ketiga elemen pengaturan diri (pemantauan diri, evaluasi diri, dan reaksi diri) mempunyai dampak positif dan maksimal pada kemampuan pengaturan diri siswa, maka ada prosedur yang harus dilalui yaitu sebagai berikut, kecuali ...

a. Penentuan tujuan

b. Tanggung jawab

c. Pemberian insentif

d. Penilaian atau evaluasi
Yang dimaksud dengan multipel intelegensi atau kecerdasan majemuk adalah berbagai kemampuan yang dimiliki oleh siswa untuk ...

a. Menjawab pertanyaan

b. Memecahkan masalah

c. Mengembangkan diri

d. Mengerjakan tugas
Yang tidak termasuk dalam karakteristik kecerdasan interpersonal, adalah ...

a. Mampu bermain dalam kelompok

b. Mampu menjadi pemimpin

c. Mudah berkonsentrasi

d. Peka terhadap teman
Pada dasarnya upaya pembaharuan pendidikan tertuju pada peningkatan mutu proses dan produk sistem pendidikan nasional. Proses dan produk tersebut terutama tertuju/tersangkut dalam bidang ....

a. Peningkatan pemerataan kesempatan belajar

b. Pembebasan biaya pendidikan pada pendidikan dasar

c. Cara mengatasi kendala terhadap pelaksanaan inovasi pendidikan

d. Pendemokrasian pendidikan di Indonesia
Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kemampuan afektif siswa, digunakan ....

a. Tes obyektif

b. Tes berupa angket

c. Tes kemampuan gerak

d. Tes kemampuan fungsional otot tubuh
Pendidikan merupakan suatu upaya untuk membantu manusia agar mampu hidup sesuai dengan martabat kemanusiaannya. Hal ini karena pendidikan bersifat ....

a. Humanisasi

b. Individualitas

c. Sosialitas

d. Potensialitas
Pada waktu proses pembelajaran, seorang guru sering melontarkan pertanyaan kepada siswanya. Hal ini dilakukan oleh guru sesuai dengan pola dasar pembelajaran yang dikemukakan oleh Jean Piaget, yaitu ....

a. Conditions of learning

b. Information processing

c. Cognitive development

d. Social learning
Ada tahap-tahap yang harus dilalui guru pada waktu mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan atau merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut. Apa yang dilakukan oleh guru tersebut ada pada tahap pengembangan ...

a. Kurikulum.

b. Kerangka pembelajaran

c. Sistem

d. Evaluasi
Agar siswa bereaksi terhadap materi yang kita berikan, maka gambar yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar S-R haruslah

a. Berwarna gelap

b. Seminimal mungkin

c. Berwarna-warni

d. Semaksimal mungkin
Pada waktu mengajar, guru memberikan hadiah atau pujian kepada siswa yang berhasil menjawab atau menyelesaikan satu soal. Dalam hal ini guru menerapkan teori belajar ...

a. Clasical conditioning

b. Connectionism

c. Behaviorism

d. Operant conditioning
Di bawah ini adalah contoh dari adanya dampak dari keyakinan akan kemampuan diri seorang siswa, yaitu ...

a. Ratna dapat menyelesaikan tugasnya dengan bantuan orang tua

b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes

c. Yanto merasa pusing setelah mengerjakan tugas yang diberikan guru

d. Adi menangis setelah berantem dengan Agus untuk berebut mengerjakan tugas
Kegiatan berikut adalah salah satu cara untuk mengaktifkan indra anak didik kita agar dapat berkembang secara maksimal, yaitu ...

a. Siswa berolah raga di lapangan

b. Guru memberi hadiah kepada siswa berprestasi

c. Siswa diajak berkarya wisata

d. Siswa belajar di ruang laboratorium bahasa
Berikut adalah contoh kegiatan bagaimana cara melatih intelegensi secara berimbang ...

a. Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang pelajaran tertentu

b. Siswa diberi tugas untuk menyelesaikan suatu masalah

c. Melakukan studi dokumentasi tentang data data siswa

d. Mengobservasi perilaku guru dan siswa
Cara melatih silang intelegensi anak dapat dilihat dari kegiatan berikut ini, kecuali ...

a. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan di lapangan yang ada di sekolah

b. Siswa diberi tugas untuk mendata tanaman yang ada di sekitar rumahnya

c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bernyanyi di depan kelas

d. Ali mendapat tugas untuk membuat maket rumah Minangkabau
Dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis multipel intelegensi, ada langkah langkah yang dapat digunakan, antara lain ...

a. Membuat kebijakan baru mengenai strategi pembelajaran

b. Mengkaji kembali apa yang telah dipelajari oleh siswa.

c. Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki oleh siswa

d. Menyediakan fasilitas yang lengkap untuk semua jenis kecerdasan
Belajar dalam perspektif konstruktivisme lebih menekankan kepada ....

a. Hasil

b. Pembelajaran

c. Nilai

d. Proses
Dalam proses mengkonstruksi pengetahuannya, siswa mengembangkan gagasan atau konsep baru berdasarkan analisis dan pemikiran ulang terhadap pengetahuan yang diperoleh pada ...

a. Masa lalu dan masa depan

b. Masa sekarang dan masa lalu

c. Masa siswa belajar

d. Saat siswa sedang melakukan kegiatan
Perspektif kognitivisme berpendapat bahwa perilaku siswa ditentukan oleh persepsi siswa itu sendiri yang dipengaruhi oleh

a. Pengalaman

b. Berbagai penguatan

c. Cara belajarnya

d. Lingkungannya
Pada dasarnya strategi pembelajaran di sekolah dapat menggunakan teori behavioristik untuk mengajarkan siswa memproses informasi sebagai berikut kecuali...

a. Membuat asosiasi

b. Membedakan

c. Membuat skema

d. Mengingat
Pada waktu Pak Totok mengajarkan bidang studi IPS, dia menerapkan ‘pembelajaran melalui menemukan’. Berkaitan dengan hal tersebut langkah langkah yang harus ditempuh Pak Totok diantaranya adalah ...

a. Memberikan kasus untuk dianalisa secara bersama sama

b. Menghubungkan hasil pengamatan dengan analisis

c. Memberitahu tentang konsep dasar yang relevan dengan materi

d. Menyusun prosedur yang tepat untuk mengerjakan tugas
Dalam proses pembelajaran, siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan tugas bersama dengan teman temannya. Hal ini dilakukan agar siswa dapat ....

a. Mengobrol bersama

b. Bertukar informasi

c. Saling percaya

d. Saling memahami
Dalam proses pembelajaran, agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut, kecuali

a. Mendorong siswa untuk membuat keputusan sendiri

b. Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan

c. Mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan

d. Memasukkan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya
Dalam pembelajaran konstruktivisme lebih menekankan pada pengembangan strategi berpikir siswa. Untuk itu evaluasi yang paling tepat digunakan adalah evaluasi yang mengukur hal-hal berikut, kecuali....

a. Pengetahuan saja

b. Pengetahuan dan kinerja

c. Sikap dan kinerja

d. Sikap, pengetahuan, dan kinerja
Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari ...

a. Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup

b. Pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan

c. Abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan

d. Abstrak, bagian inti, penutup
Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran . . . .

a. CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif

b. MBS / Manajemen Berbasis Sekolah

c. PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap

d. Unit / Pembelajaran Terpadu.
Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :

a. Kompetensi

b. Standar kompetensi

c. Kompetensi dasar

d. Indikator pencapaian belajar
Pengaruh pendidikan anak bagi perkembangan fisik adalah ...

a. Penyediaan lingkungan yang positif dan kondusif bagi perkembangan fisik.

b. Pemberian kesempatan untuk beraktivitas dan berpartisipasi guna menggerakkan otot dan anggota tubuh.

c. Mengantisipasi dan menghindarkan hal-hal yang dapat mengganggu perkembangan fisik

d. Anak memiliki konsep diri positif, walau bagaimanapun kondisi yang dimiliki
Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini

sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, kecuali

a. Fakta atau kenyataan

b. Argumentasi

c. Teori yang diakui kebenarannya

d. Data empirik/hasil penelitian
Keobyektifan penulis karya tulis ilmiah dicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat

a. Resmi

b. Baku

c. Impersonal

d. Personal
Kemampuan siswa yang perlu dipertimbangkan ketika menerapkan teknik penilaian proyek adalah kemampuan ...

a. Berpikir ilmiah, mulai dari penentuan topik, melakukan pengamatan, hingga penulisan laporan

b. Mendesain hasil karya

c. Memilih dan menggunakan alat di lapangan

d. Menilai hasil karya secara analitis dan holistik
Analisis soal secara kualitatif sangat baik karena setiap soal dilihat oleh ....

a. Ahli bidang studi secara mendalam walaupun tidak memerlukan pehitungan

b. Beberapa ahli secara bersama-sama dalam diskusi didasarkan materinya

c. Beberapa ahli yang berkompeten dalam kaidah penulisannya

d. Ahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhana
Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentuk sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan . . . .

a. Tahap pengetahuan (kowledge)

b. Tahap bujukan (persuasion)

c. Tahap pengembalian keputusan (decision making)

d. Tahap implementasi (implementation)
Salah satu prinsip penilaian adalah reliabel. Salah satu upaya untuk menjamin reliabilitas suatu alat penilaian adalah ...

a. Alat penilaian diujikan pada orang yang sama

b. Alat penilaian diujikan pada orang yang berbeda

c. Petunjuk pelaksanaan harus jelas

d. Perlu alat penilain pembanding yang berbeda
Kelebihan dari alat penilaian berupa check-list adalah ...

a. Penilaiannya mutlak

b. Subjek yang dinilai lebih terbatas

c. Pedoman penilaian lengkap

d. Lebih praktis
Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses penilaian kelas, kecuali ...

a. Perencanaan dan penyusunan alat penilaian

b. Penyusunan alat penilaian dan pengumpulan informasi

c. Pengumpulan informasi dan pengolahan hasil penilaian

d. Penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil ujicoba
Penilaian acuan patokan menetukan keberhasilan siswa berdasarkan ...

a. Rata-rata kelompok

b. Kriteria yang telah ditetapkan

c. Persentase kemampuan siswa

d. Skor baku yang telah ditetapkan
Yang tidak termasuk kegiatan mempersiapkan observasi adalah ...

a. Menentukan siapa yang akan mengobservasi

b. Mewawancarai siswa yang hendak kita observasi

c. Menentukann kegiatan atau tindakan yang akan diobservasi

d. Menentukan rencana sampling
Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ...

a. Catatan pelajaran siswa

b. Catatan harian sikap siswa

c. Hasil pekerjaan siswa

d. Profil perkembangan siswa

Kunci Jawaban:

c. Memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel
a. Padagogik
c. Tes kemampuan dasar
c. Social Block
b. 7 – 8 tahun
b. Permendikbud No. 65 th 2013
b. Acuan kriteria
c. Trialability
c. Diskusi
a. Cultural Block
d. Banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0
b. Dari bayi sampai tua
a. Clasical conditioning dari Pavlov
b. Perkembangan siswa
c. Bertahap
b. Kognitif
c. Mempelajari perilaku manusia masa masa kini untuk keadaan manusia saat ini
c. Mendiskusikan tentang suatu masalah dengan siswa
d. Belajar menghapal
a. Sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan sosial kepada siswa
b. Proses pengaturan diri
d. Alumni
d. Penilaian atau evaluasi
b. Memecahkan masalah
c. Mudah berkonsentrasi
a. Peningkatan pemerataan kesempatan belajar
b. Tes berupa angket
a. Humanisasi
c. Cognitive development
a. Kurikulum
d. Semaksimal mungkin
b. Connectionism
b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes
d. Siswa belajar di ruang laboratorium bahasa
c. Melakukan studi dokumentasi tentang data data siswa
a. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan di lapangan yang ada di sekolah
c. Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki oleh siswa
d. Proses
b. Masa sekarang dan masa lalu
a. Pengalaman
c. Membuat skema
c. Memberitahu tentang konsep dasar yang relevan dengan materi
b. Bertukar informasi
b. Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan
a. Pengetahuan saja
a. Pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
b. MBS / Manajemen Berbasis Sekolah
b. Standar kompetensi
b. Pemberian kesempatan untuk beraktivitas dan berpartisipasi guna menggerakkan otot dan anggota tubuh.
b. Argumentasi
b. Baku
c. Memilih dan menggunakan alat di lapangan
c. Beberapa ahli yang berkompeten dalam kaidah penulisannya
b. Tahap bujukan (persuasion)
c. Petunjuk pelaksanaan harus jelas
c. Pedoman penilaian lengkap
d. Penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil ujicoba
b. Kriteria yang telah ditetapkan
b. Mewawancarai siswa yang hendak kita observasi
a. Catatan pelajaran siswa

Dokumentasi Aulul Azmi

Pendidikan Keguruan - Soal dan Jawaban

Post a Comment for "Pendidikan Keguruan - Soal dan Jawaban"